Sistema Productivo - Comunicación Institucional

Costa Parte 01

2010-04-20T13:34:00.000-03:00

La comunicación en acción 1 parte 2010

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curso introductorio en la FACU

2010-02-09T16:12:00.000-03:00

Guia de Diagnostico y Planificacion 2009

2009-08-31T13:46:00.000-03:00

TALLER DE PLANIFICACION COMUNICACIONAL
EN EL SISTEMA PRODUCTIVO 2009

GUIAS DE DIAGNOSTICO Y PLANIFICACION COMUNICACIONAL 2009

A – REQUISITOS MINIMOS DE LA UNIDAD DE PRACTICA

1- Minimo de integrantes: 5 – incluye socios – duenos
2 – Sucursales o franquicias: solo si se trabaja en la casa central
3 – Radio de inflluencia minimo: ciudad de La Plata
4 – Firma de consentimiento de intervención

B – DIAGNOSTICO DE SITUACION

1- PLANILLA DE INFORMACION GENERAL
- Razon Social
- Nombre de fantasia
- Domicilio Real
- Cantidad de integrantes
- Puntos de venta, Comercios y sucursales
- Radio de influencia
- Rubro

2 – RELEVAMIENTO DE LA UNIDAD DE PRACTICA

- Caracteristicas generales del rubro al que pertenece la UP.
- Origen e historia de la UP.
- Oferta de productos y/o servicios brindados por la UP.
- Caracteristicas de los clientes reales y potenciales de la UP
- Reconocimiento de canales formales e informales de comunicación con los diferentes públicos / clientes. Espacios de comunicación. / Situaciones de comunicación.
- Reconocimiento de la competencia.

C – DIAGNOSTICO EN PROFUNDIDAD

1 – Objetivo General: RECONOCER LA REALIDAD COMUNICACIONAL DE LA INSTITUCION…….
2 – Definir los objetivos especificos, teniendo en cuenta:

- Identidad Institucional: El discurso de la empresa.
- Comunicación Interna
- Identidad Visual de marca y de producto: logotipo, isologotipo, gama cromatica, tipo de nombre.
- Grafica Institucional: papel membretado, tarjetas, sobres, carpetas, recibos, facturas, videos, etc.
- Packaging: papel envoltorio, bolsas, recipientes, bandejas, etc.
- Estado del “interiorismo”: oficinas, depositos, vehiculos, uniformes del personal, area directiva, talleres, almacenes, atención al público, mobiliario, revestimientos, decoración, ambientación – iluminación, refrigeración, calefacción
- Publicos / Imagen
- Clientes
- Existencia de libros de quejas, espacios de atención al cliente, atención post-venta, encuestas de satisfacción de clientes
- Productos comunicacionales propios
- Publicidades
- Acciones de Responsabilidad Social Empresaria

3 – Confeccionar un Marco Teorico del trabajo de campo
4 – Confeccionar un Marco Metodologico del trabajo de campo
5 – Confeccionar un cronograma de actividades, recursos humanos, recursos materiales y resultados esperados, objetivo por objetivo.
6 – Instancia de elaboración y analisis de la recoleccion, obtención y procesamiento de la información obtenida.
7 – Especificar los aspectos positivos y negativos a nivel comunicacional y las tendencias de los mismos.
8 – Delinear lineas de acción para la planificación

D – PLANIFICACIÓN COMUNICACIONAL

1 – Definir OBJETIVO GENERAL
2 – Definir OBJETIVOS ESPECIFICOS
3 – Confeccionar un CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES, recursos humanos, recursos materiales y resultados esperados, objetivo por objetivo.
4 – Elaborar un PRESUPUESTO detallado, donde se tenga en cuenta todas las instancias de practicas realizadas por el planificador: elaboración del proyecto, recursos humanos y materiales, honorarios profesionales.
5 – Desarrollar – proponer, por lo menos 2 ACTIVIDADES/ ACCIONES o PRODUCTOS COMUNICACIONALES para gestionar / realizar por parte del grupo planificador.

IDEAS GROUP. Liderando en TICS para el 09

2009-08-30T22:38:00.001-03:00

IDEAS GROUP. PRESENTO SU BLOG EN SOCIEDAD: JUZGUEN UDS.
www.ideasgroup09.blogspot.com

1er Encuentro Nacional de Comunicadores...

2009-07-05T13:38:00.000-03:00

TP Nº 4

2009-05-29T09:03:00.000-03:00

Núcleo Temático: 1 - Comunicación Institucional en el Sistema Productivo

Realización: grupal

Modalidad: en clase - domicilario

Bibliografía: - Pascale Weil. La comunicación global, Comunicación institucional y de gestión. Prólogo, Caps. 1, 2 y 3

Consigna

1. Elegir dos empresas de conocimiento público que ejerzan la misma actividad comercial y detallar en cada caso, teniendo en cuenta su participación en el “mercado de la comunicación”, su vocación, su eje director, el alma de la empresa (“tarjeta de visita”/ “profesión de fe”).
2. En base a cada una, identificar el tipo de discurso institucional (de soberanía, de actividad, de vocación o de relación) y hacer un análisis de su identidad. Pensar en competidores que se presenten en el mercado con otro tipo de discurso. Comparar.

CLASE IMAGEN CORPORATIVA PARTE 2

2009-05-19T14:42:00.000-03:00

Clase imagen corporativa de Norberto Chaves parte 1

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CLASE IMAGEN CORPORATIVA PARTE 1

2009-05-19T09:12:00.000-03:00

Clase imagen corporativa de Norberto Chaves parte 1

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PREMIO PROYECTANDO VALORES 2009

2009-05-11T18:58:00.001-03:00

El Centro de Extensión en Comunicación Integral,- CECOMI- y la cátedra “Marketing y Publicidad” informan que está abierta la inscripción para el concurso Premio Proyectando Valores 2009, al mejor ensayo presentado sobre el tema: “¿Puede la Publicidad responsable tener impacto?

Organizado por la Cámara Argentina de Anunciantes, del que participan estudiantes Universitarios y terciarios de todo el país y cuyos premios son: para el primero puesto $ 6.000; segundo puesto $ 4.000 y tercero puesto $ 2.000.
El objetivo del premio es la reflexión de los estudiantes de las carreras de Comunicación Social y Publicidad, sobre la responsabilidad social que les cabe a los anunciantes y a los medios de comunicación en la transmisión de valores y principios éticos en sus comunicaciones.
El concurso que se realiza todos los años, ha contado con la participación de alumnos de nuestra facultad, obteniendo en los años 2005 y 2006 los primeros puestos, dejando sentadas las bases así, de una formación académica con un fuerte compromiso social.
La extensión del trabajo no deberá superar las 4.500 palabras ni estar por debajo de las 3.000. Podrá ser presentado por un equipo constituido por un máximo de tres estudiantes.
Fecha de entrega de los trabajos hasta el viernes 7 de Agosto de 2009. Para la solicitud de bases y planillas dirigirse al Centro de Comunicación Integral CECOMI. Secretaria de Extensión. Facultad de Periodismo y Comunicación Social. Calle 44 nº 676. Primer piso. Lunes, Martes y Viernes de 10 a 13 hs. O vía mail al cecomi@perio.unlp.edu.ar .

proxima clase

2009-05-08T14:38:00.001-03:00

lean introduccion , cap 1 y 2 de Chaves

klein . cap 1.

2009-05-08T13:23:00.000-03:00

Red de Marcas. no-logo. cap 1

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Historia y Sentido de una Marca.- Tag Heuer

2009-05-05T14:34:00.006-03:00

El CEO de Tag Heuer(Jean-Christophe BABIN) explica su Marca"

¿Qué diferencia a una marca de las otras? ¿Por qué TAG Heuer incluye actualmente líneas como TAG Heuer Formula 1, Mónaco, Carrera, SLR Chronograph y Grand Carrera? ¿Por qué TAG Heuer es la única marca que ofrece instrumentos con una precisión de 1/10a, 1/100a y 1/1000a de segundo para relojes pulsera, y hasta 1/10.000a de segundo para cronometraje? La respuesta es simple: es una cuestión de ADN, como en los seres humanos. Es esa combinación única que convierte a cada persona en un ser único, diferente a las demás, y que hace que desde que nacemos, estamos dotados de ciertas características, heredadas de nuestros padres y de la asociación de sus respectivos ADN.

Sucede lo mismo con las marcas. TAG Heuer lleva los genes visionarios de sus fundadores, Edouard Heuer y sus hijos Jules-Edouard y Charles-Auguste: el espíritu de empresa, la innovación, una obsesión por la precisión extrema y una pasión profunda por los deportes de prestigio. Desde el piñón oscilante del Mikrograph, el primer cronógrafo mecánico con precisión de 1/100a de segundo, ya estaban posicionados los cimientos sobre los cuales TAG Heuer ha consolidado su fuerza. Desde entonces, hombres como Charles-Edouard, Hubert y Jack Heuer, y recientemente los equipos de administración contemporáneos, han sabido cimentar la fortaleza de la marca alrededor de las mismas características esenciales, concentrando sus esfuerzos tanto en el desarrollo de productos como en la comunicación, dentro del marco establecido por nuestros padres fundadores, lo que constituye sin duda alguna uno de los valores fundamentales de la marca. Nuestro ADN es único; surgió a finales del siglo XIX y continúa guiando una parte importante de nuestro desarrollo en este comienzo del siglo XXI.

El Calibre 360, lanzado en 2006, perpetúa la obsesión por la precisión que ya era evidente con el Mikrograph en 1916; el TAG Heuer Formula 1 representa la asociación suprema entre prestigio y desempeño, entre deporte y glamour, como en los Juegos Olímpicos y las carreras de galgos de los años veinte.
Me siento muy orgulloso y honrado al darles hoy la bienvenida a nuestro museo TAG Heuer 360, con el cual rendimos un homenaje al excepcional ADN de TAG Heuer, al exclusivo legado deportivo y a la búsqueda constante y valerosa por alcanzar la innovación técnica y la precisión. Al igual que nuestros relojes, el museo busca innovar y ha sido diseñado para albergar la primera pantalla de cine cónica de 360 grados del mundo. Esta pantalla, dirigida por una serie de 12 ordenadores que procesan más de un millón de imágenes por hora, crea una presentación dinámica de la aventura de la exclusiva relojería TAG Heder, que se ha prolongado por casi ciento cincuenta años. Finalmente, pero no menos importante, el museo se encuentra en la eco-sede vanguardista de TAG Heuer, cuya arquitectura, concebida para ahorrar energía, permite que la luz exterior natural fluya libremente por el edificio, desde la entrada hasta el techo, a través de los tubos del elevador y las ventanas de las oficinas. Emprendamos juntos el recorrido desde nuestro excepcional legado hasta un emocionante futuro, en el cual todo es posible...”
Jack Heuer

Lecturas para el martes 05/05/09

2009-05-02T07:29:00.000-03:00

La comunicacion en accion. Joan Costa, Cap´s 5 y 6.-

Proxima Clase

2009-04-22T08:44:00.001-03:00

Lectura Martes 28/4/09: Comunicacion en accion. Joan Costa. Cap´s 1 y 4 (en fotocopiadora de la facu)

origen de las marcas

2009-04-22T00:05:00.000-03:00

1ra Charla Abierta - DirQue? - Juan José Larrea

2009-04-20T23:48:00.002-03:00

NOTICIAS SP

2009-04-19T20:12:00.002-03:00

ULTIMO MOMENTO!!
YA TERMINAMOS DE ORGANIZAR EL PROGRAMA 2009 BAJATELO DE LA ETIQUETA "PROGRAMA"

LECTURA PARA EL MARTES 21-4-09: NO-LOGO NAOMI KLEIN. CAP 1:EL NUEVO MUNDO DE LAS MARCAS Y REVISTA QUESTION MATIAS MOCHEN Y NATHALIE IÑIGUEZ: NUMERO 15. EL SISTEMA PRODUCTIVO COMO ESPACIO DE INTERVENCIÓN DESDE LA COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL.

CICLO LECTIVO 2009

2009-02-27T08:26:00.003-02:00

HORARIOS DE CURSADA
Comisión 1: martes de 8 a 10:30 AULA 6 Edificio del Bosque
CUERPO DOCENTE: HUGO GARIGLIO, GENOVEVA SURRACO Y LUCIANA BARTOLI.-

Comisión 2: martes de 13 a 15:30 AULA 6 Edificio del Bosque
CUERPO DOCENTE: MATIAS MOCHEN, CECILIA GARIBAY, FABIANA JAUREGUI Y DEBORA BAHL.-

Comisión 3: martes de 19 a 21.30 AULA 5 Edificio del Bosque
CUERPO DOCENTE: LEANDRO ROBUSCHI, RAMIRO BLASCO Y GUADALUPE GABAS.-

Jornada de Actualizacion

2008-11-17T18:22:00.001-02:00

“La Radio como práctica de intervención comunitaria en Hospitales de Día de Menores”

2008-09-30T15:45:00.001-03:00

La Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata, a través del Proyecto de Voluntariado Universitario “La Radio como práctica de intervención comunitaria en Hospitales de Día de Menores” lo invita a participar, el viernes 3 de octubre, de una Radio Abierta y de la presentación y proyección del video “Abrir la radio”. La radio abierta se realizará a las 11.30, en el Stand de Periodismo, ubicado en el Hall Central, mientras que a las 12.45 se presentará el video, en la sala Polivalente del Pasaje Dardo Rocha, ubicado en Av. 50entre 6 y 7, de la Ciudad de La Plata.

El programa de radio en vivo estará a cargo de estudiantes voluntarios de la mencionada unidad académica que integran la propuesta extensionista, subsidiada por el Ministerio de Educación de la Nación. Se viene llevando adelante desde noviembre de 2007 e intenta colaborar, a través del dictado de talleres de radio y comunicación, con la reinserción social de jóvenes que asisten al Centro Psicoasistencial Del Plata y padecen casos de violencia familiar, pobreza y adicciones, entre otras situaciones de vulnerabilidad que los llevan a recibir asistencia en hospitales de día.

El video documenta la experiencia realizada en el año en curso y fue realizado íntegramente por los estudiantes. Estas actividades se realizarán el marco de las 7mas. Jornadas Expouniversidad para la comunidad, organizadas anualmente por la UNLP con el objetivo de propiciar un encuentro con la sociedad.

Esperamos contar con su presencia.

Miércoles 1 de octubre, 19 hs. Café Cultura Nación en La Plata

2008-09-30T10:15:00.000-03:00

Centro Cultural Islas Malvinas, calle 19 y 50.

Entrada libre y gratuita.

“¿Qué Argentina queremos?

Construcción de alternativas

para la inclusión socioeconómica

y el desarrollo sostenible”

Invitado: Daniel Arroyo

Daniel Fernando Arroyo es el actual Ministro de Desarrollo Social de la Provincia de Buenos Aires. Es licenciado en Ciencia Política de la Universidad de Buenos Aires. Tiene un Posgrado en Control y Gestión de Políticas Públicas (FLACSO). Se desempeñó como Secretario de Políticas Sociales y Desarrollo Humano del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación (2003-2007). Bajo su responsabilidad estuvo la ejecución del Plan Nacional de Desarrollo Local y Economía Social “Manos a la Obra”, el Plan Familias para la Inclusión Social, y la relación con las organizaciones comunitarias, las empresas privadas y las universidades. En la misma fecha se desempeñó como presidente de FONCAP S.A., una iniciativa del Ministerio de Desarrollo Social orientada a eliminar las barreras de acceso al crédito para el sector de la microempresa de menores recursos económicos, apoyando su organización y su articulación con los demás sectores de la sociedad. En marzo de 2006 fue electo presidente de la Red para la Reducción de la Pobreza y la Protección Social de América Latina y el Caribe para el período 2006/2007.Es Profesor Titular en las universidades de Buenos Aires, La Plata, San Martín y Belgrano. Es coordinador de cursos de posgrados orientados al desarrollo local y la economía social, y el control y la gestión de políticas públicas en FLACSO. Es autor de varias publicaciones y participó como expositor en diversos seminarios internacionales.

Contenido de la charla:

El inicio del milenio en Argentina fue acompañado por cambios importantes a nivel social, político y económico, como consecuencia de un período de crisis que alcanzó su punto máximo hacia fines del 2001. Sin embargo, en los últimos años se han producido mejoras que se expresan en los indicadores socioeconómicos, en el incremento sostenido del PBI y en la elevación de los índices de empleo. En este sentido, la recomposición económica permitió un aumento en la demanda de bienes y servicios, inversión y desarrollo económico, generando una oportunidad para todos los actores involucrados en el diseño e implementación de las políticas públicas. Asimismo, dichos cambios fueron acompañados por una transformación en las políticas sociales capaces de promover la inclusión económica, con el fin de mejorar la calidad de vida de los sectores más vulnerables. La transición hacia una nueva generación de políticas sociales, requiere de la participación de todos los sectores de la comunidad, especialmente de aquellos vinculados a la política social, tales como: emprendedores, microempresas, cooperativas, mutuales, movimientos sociales, el sector privado y el sector público (en todos sus niveles: nacional, provincial y municipal), para consolidar dichas transformaciones, en el marco de estrategias institucionales que favorezcan los grandes consensos.

Café Cultura es un programa nacional que promueve espacios de encuentro y reflexión sobre la cultura argentina. Las actividades tendrán vigencia durante la totalidad del corriente año.

Organizan: Secretaría de Cultura de la Nación, Dirección de Asuntos Universitarios de la Municipalidad de La Plata, FUNIF –Fundación Nacional para la Integración Federal- y Grupo Cultural Argos.

argoscultura@yahoo.com.ar

Para más información:

Prensa del Café en La Plata:

Martín Gómez. Tel: (0221) 15-558-6502

¿Qué es el Café Cultura?

Café Cultura Nación es un programa que promueve espacios de encuentro y reflexión sobre la cultura argentina tomando como punto de partida la convicción de que la información, el diálogo y el debate son herramientas imprescindibles para la construcción de una sociedad democrática y participativa.

Durante Café Cultura Nación diferentes intelectuales, científicos y artistas de todo el país comparten y ponen en discusión experiencias, saberes y opiniones. El programa se lleva a cabo en 46 ciudades de 13 provincias y están programados más de 600 encuentros, lo que lo convierte en una de las intervenciones más desarrolladas en términos de acción federal, articulando las jurisdicciones de cultura a nivel nacional, provincial y municipal, con la participación activa de la sociedad civil, ya que estos encuentros se desarrollan en espacios físicos cercanos y cotidianos a los hombres y mujeres de todas las latitudes del territorio.

Programación 2008

El presente año la programación de los Cafés se articulará en base a los ejes:

Bicentenario – Derechos - Políticas Públicas - Infancia

Estos cuatro ejes permiten construir una agenda temática con las localidades que articulan el programa en territorio. En este sentido, el programa es una herramienta que se adapta a las necesidades locales.

Café Cultura Nación,

declarado de interés provincial

El programa Café Cultura Nación, dependiente de la Secretaría de Cultura de la Nación, fue declarado recientemente de interés legislativo por la Honorable Cámara de Diputados de la Provincia de Buenos Aires. Las actividades de este programa se realizan en la ciudad de La Plata desde el 28 de mayo y está organizado conjuntamente entre la Secretaría de Cultura de la Nación, la gestión municipal, la FUNIF (Fundación para la Integración Federal) y el grupo cultural Argos.
El programa ya contó en la capital bonaerense con las presencias de Ernesto Jauretche, Orlando Barone, Horacio Cagni y Pedro Morán y más de 500 personas se acercaron a los distintos encuentros, con entrada libre y gratuita.

ZAKUMI, MASCOTA DEL MUNDIAL 2010

2008-09-23T09:34:00.004-03:00

Johannesburgo: la mascota oficial del mundial de fútbol 2010 que se va a realizar en Sudáfrica es un leopardo adolescente.
Zakumi, nombre dado por la conjuncion de ZA (Zuid Afrika), la vieja abreviatura para Sudafrica, y `kumi`, que quiere decir 10 en varias lenguas africanas, fue presentado ayer en la televisión nacional.
Nacido en 1994, el año de las primeras elecciones democráticas sudafricanas, el leopardo fue diseñado como un exponente de las nuevas generaciones “libres” . Representa la gente, geografia y espiritu de sudafrica.

Dos años sin Jorge Julio Lopez. 18 Set. 08

2008-09-18T10:50:00.000-03:00

2008-09-17T10:14:00.002-03:00

ARRANCO LA EXPOTESIS 2008

2008-09-15T10:23:00.002-03:00

HOY COMIEZA LA III EXPOTESIS VIRTUAL DE LA FP Y CS. ESTA VEZ CON UNA NUEVA MESA DONDE GRADUADOS DE LAS DIFERENTES ORIENTACIONES DIALOGAN A LO LARGO DE SIETE DIAS SOBRE EL PRESENTE Y EL FUTURO DE NUESTRA PROFESION

ADEMAS COMO SIEMPRE MESA DE INICIADOS A LA TESIS, MESA PARA EL PROCESO DE ELABORACION, MESA DE CIERRE Y MESA DE JURADOS Y TODO L0 QUE SE DEBATIO EL AÑO PASADO. MATERIAL IMPERDIBLE.

Algo de Prensa...

2008-09-14T23:19:00.002-03:00

WEB 2.0

2008-09-11T10:54:00.002-03:00

Power De Web 2.0

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Jornada Lenguajes

2008-09-02T19:22:00.002-03:00

GUIA DE DIAGNOSTICO

2008-08-26T09:34:00.003-03:00

A- Requisitos mínimos de la PyME (en adelante UP, Unidad de Práctica)

1- Mínimo de integrantes: 5 personas. (Incluye socios)
2- Sucursales o franquicias: sólo si se trabaja desde la casa central
3- Radio de influencia mínimo: ciudad de La Plata
4- Firma de consentimiento de intervención

B- Diagnóstico de Situación

1- Planilla De Información General
• Razón Social
• Nombre De Fantasía
• Domicilio Real
• Cantidad de Integrantes
• Puntos de Venta, Comercios y Sucursales
• Radio de Influencia
• Rubro

2- Relevamiento de la Unidad de Práctica
- Características generales del rubro al que pertenece la institución.
- Origen e historia de la UP.
- Oferta de Productos y/o Servicios brindados por la UP.
- Características de los clientes reales y potenciales de la UP.
- Reconocimiento de canales formales e informales de comunicación con los diferentes públicos.
- Reconocimiento de la competencia.
- Demanda comunicacional o proyecto pendiente.

C- Diagnóstico en Profundidad

1- Objetivo general: Reconocer la realidad comunicacional de la institución.
2- Definir los objetivos específicos, teniendo en cuenta:

• Identidad Institucional. El discurso de la empresa.
• Comunicación interna.
• Identidad visual de marca y de producto: logotipo, isologotipo, gama cromática, tipo de nombre.
• Gráfica Institucional: papel membretado, tarjetas, sobres, carpeta, recibos, facturas, videos, etc.
• Packaging: papel envoltorio, bolsas, recipientes, bandejas, etc.
• Estado del “interiorismo”: oficinas, depósitos, vehículos, uniformes de personal, área directiva, talleres, almacenes, atención al público, mobiliario, revestimientos, decoración, ambientación-iluminación, refrigeración, calefacción, etc.
• Públicos / Imagen
• Clientes
• Existencia de libros de quejas, espacio de atención al cliente, atención en posventa, encuestas de satisfacción de clientes, etc.
• Productos comunicacionales propios
• Publicidades
• Responsabilidad Social Empresaria

3- Confeccionar un sintético Marco Teórico acorde al trabajo en la UP.
4- Confeccionar un sintético Marco Metodológico acorde al trabajo en la UP.
5- Confeccionar un cronograma de actividades, recursos humanos, recursos materiales y resultados esperados, objetivo por objetivo.
6- Elaborar la conclusión de la dimensión comunicativa del Diagnóstico a partir del análisis realizado de la recolección, obtención y procesamiento de la información, de cada uno de los objetivos propuestos.
7- Especificar los aspectos positivos y negativos a nivel comunicacional y las tendencias de los últimos.
8- Definir líneas de acción.

D- Planificación Comunicacional

1- Definir el objetivo general.
2- Definir los objetivos específicos.
3- Confeccionar un cronograma de actividades, recursos humanos, recursos materiales y resultados esperados, objetivo por objetivo.
4- Elaborar un presupuesto detallado diferenciando los costos de la elaboración del proyecto, la gestión y los honorarios profesionales.
5- Elegir al menos una de las actividades propuestas y llevarla al plano real.
6- Efectuar una evaluación de la puesta en práctica de la actividad.

SEMINARIO FP Y CS

2008-08-21T11:06:00.002-03:00

Septiembre Digital
El Centro de Graduados de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social
organiza el Seminario "Septiembre Digital, Periodismo Digital y Blogs”, a cargo del Lic. Álvaro Liuzzi.
El mismo se llevará a cabo durante los miércoles de septiembre, a las 18 hs. en el Aula 8 de la sede de la
Facultad, Av. 44 entre 8 y 9.

Se tratarán los siguientes ejes temáticos:

1 - Génesis del Periodismo Digital (del videotexto a la actualidad)

2 - Blogs y Periodismo (¿qué son los blogs?, aportes de la herramienta a la profesión
y emisión del Documental Multimedia Blogs y Periodismo)

3 - El Blog como herramienta de Comunicación Institucional
(La comunicación institucional en la web 2.0, marketing virtual, escenarios virtuales y cultura corporativa)

4 - Herramientas Digitales aplicadas al Periodismo (Lectores de Feeds, Redes Sociales, Buscadores, Microblogging)
Invitada especial: Vanina Berghella (Periodista, Locutora e impulsora de la plataforma de blogs de Clarín.com)

Se entregarán certificados de asistencia.

Valor de la matrícula: $20

Inscripción: hasta el 1 de Septiembre en el Centro de Graduados, Av. 44 Nº 676 entre 8 y 9, de 13 a 17 hs.

Más información: red@perio.unlp.edu.ar

RECUPERATORIO COMISION 03

2008-08-15T16:32:00.004-03:00

RAFAELLI APROBADO
GONZALEZ APROBADO
MORIAS APROBADO
GIGENA APROBADO
BUCHARA DESAPROBADO
BERSI APROBADO
CORREA APROBADO
ECKART APROBADO
ALONSO APROBADO
O´TOOLE APROBADO
MENDEZ APROBADO
ARANETA APROBADO
MARTINES VAI APROBADO

NOTA: LOS PARCIALES SERAN ENTREGADOS EN LA CURSADA.

2008-07-04T19:11:00.001-03:00

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Comunicacion y PyMEs

2008-06-25T11:44:00.000-03:00

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Revista Question Nº 18. Ya apareció

2008-06-04T23:29:00.005-03:00

Una Teoria de la Marca. Semprini 2

2008-06-04T00:20:00.003-03:00

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Resumen Tendencias para situar la Marca . Andrea Semprini.-

2008-05-29T10:41:00.004-03:00

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Mas sobre Marcas

2008-05-29T10:02:00.000-03:00

Esta presentacion es extracurricular, pero vale la pena.

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Clase WEIL

2008-05-26T09:55:00.003-03:00

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9 REGLAS PARA DISEÑAR UN BUEN LOGO

2008-05-25T08:56:00.001-03:00

1.-NO muestres al cliente propuestas que no te convenzan.
Cuantas veces decimos “el cliente escogió la peor propuesta que le mostré”, entonces no le muestres diseños que ni a ti te agraden o convenzan.
2.- Muéstrale al cliente el logo en Blanco y Negro.
Lo primero que se deben enfocar es en el mensaje que manda el Logo, así que mostrarle propuestas de todo un arco iris de colores es incrementar la incertidumbre. Se sugiere mostrarlo sin tintas de color o gradientes. Posteriormente, cuando el cliente sepa lo que desea en cuanto a la forma ya se le mostrarán opciones de color.
3.- Diseñar el logo en programas vectoriales como Illustrator, Corel Draw o FreeHand.
Lo mejor en el diseño vectorial es la posibilidad de aumentar el tamaño sin perder resolución, se puede exportar a Flash, además en diferentes formas de impresión te piden ese formato.
4.- Entrevístate solo con la persona que tomará la decisión final al escoger el Logo.
No hay nada peor que toda una sala llena de gente “sabelotodo” y que te pedirán que cambies cada aspecto de tu logo, claro porque querrán justificar su presencia en la junta.
5.- Tienes que estar seguro que el Logo funciona hasta en el tamaño más pequeño.
El Logo debe funcionar visualmente ya sea en un Jumbo o en una pluma.
6.- Evita utilizar filtros, efectos y otros cosméticos visuales.
Si diseñas un Logo con la “moda actual”, para el otro año será algo “barato” y “fuera de moda”.
7.- Diseña el impacto visual en forma sintetizada.
No llenes a tu logo con complejos mensajes visuales, no manejes infinidad de tipografías en el mismo. Un logo muy complejo diluye el impacto de la marca y se ve terrible en tamaños pequeños.
8.- Piensa en las diferentes disposiciones del Logo.
Piensa en diferentes formas de representar el logo, ya sea en vertical u horizontal o aún sin algunos elementos, como en el caso de Apple que quitó esa palabra y solo muestra la manzanita.
9.- Prueba tu Logo en diferentes medios.
No nada más se imprimirá en hojas blancas o en circunstancias de privilegio, algunas veces estará en la televisión, en grandes anuncios de carretera, junto a otros anuncios en revistas, en algún banner de un sitio comercial, etc.

Publicado por dircomsite.blogspot.com

2008-05-08T11:46:00.001-03:00

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Clase CHAVES

2008-04-30T23:39:00.000-03:00

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PROGRAMA 2009

2008-04-08T15:36:00.008-03:00

Programa 2009

Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Universidad Nacional de La Plata
UNLP

I. Fundamentación
El Taller de Planificación Comunicacional en el Sistema Productivo tiene como misión la tarea de vincular a docentes y alumnos para crear un espacio de reflexión-acción acorde a las exigencias profesionales de hoy, en relación a la temática de la planificación comunicacional desarrollada para aplicar en empresas de toda envergadura tanto en el mercado local, regional o internacional.
El material teórico propone la integración de diferentes perspectivas del ámbito empresarial como espacio de intervención comunicacional, con la experiencia que los alumnos adquieran in situ, estableciendo una relación dialógica entre teoría, simulación y caso real de gestión de las comunicaciones.
De este modo será posible arribar al análisis, la búsqueda y otros desafíos, que la práctica impone a nuevos problemas (y sus respuestas) existentes en el campo de la planificación comunicacional, específicamente en el campo del sistema productivo.
La cátedra entiende que el alumno ha de desarrollar capacidades para enriquecer sus competencias específicas, apropiándose instrumentalmente, tanto de las herramientas metodológicas que brinda el taller como de aquellas incorporadas en la práctica, para elaborar de este modo estrategias reales de transformación de las situaciones reconocidas como problemáticas en el desarrollo del trabajo de campo. A lo dicho, vale agregar la tendencia a la integración de los conocimientos y metodologías generados en otras cátedras de la carrera, adquiridos por el alumno en el transcurso y desarrollo del Plan de Estudios.

Este proceso supone un modelo de educación basado en el diálogo, donde se promueve:
• Participación activa de alumnos y docentes.
• Comunicación horizontal y trabajo participativo.
• Análisis de material bibliográfico.
• Reconocimiento de diferentes corrientes y aportes teóricos.
• Orientación del proceso hacia el desarrollo de las capacidades del alumno para identificar problemas, plantear objetivos, ejecutar y evaluar acciones, en un proceso de apropiación y construcción de conocimiento.
Pueden reconocerse así, tres momentos diferenciados pero interconectados de construcción del conocimiento:
1. Las clases teóricas enriquecidas por las lecturas y reflexiones de los alumnos.
2. Las experiencias en terreno y los trabajos prácticos realizados.
3. Las investigaciones sobre el ámbito laboral, su contexto específico a nivel local, regional e internacional y las tendencias relativas al campo analizado.

La metodología propuesta se basa en el desarrollo de las producciones de los alumnos en forma grupal, individual y colectiva.
Se parte de la idea de que el trabajo individual promueve la reflexión personal, la confrontación ordenadora con el propio saber, facilitando el reconocimiento de fortalezas y debilidades de lo ya aprendido.
Asimismo, el trabajo en grupo permite al alumno aprender a pensar y actuar junto a otros sujetos. Este proceso lleva a la puesta en común del saber. Trabajar en grupo no es perder la individualidad, sino la toma de conciencia de que se es uno de los órganos que permite la existencia de un sistema que los supera. Es un espacio de compromiso frente a la tarea propuesta y frente a los demás.
Finalmente, pero inseparable de los otros dos momentos, la experiencia que otorga el reconocimiento de otras realidades puestas en común en las exposiciones grupales y debates conjuntos invitan al alumno a profundizar y reconocer los límites y posibilidades que el complejo sistema de las comunicaciones públicas puede depararle, enriqueciendo a cada uno, a su grupo y al colectivo en un espacio integrador de construcción de conocimiento práctico.
A lo largo del ciclo, los alumnos trabajarán la bibliografía propuesta por la cátedra, recorriendo un camino gnoseológico en el cual podrá encontrarse no solo otra mirada sobre la planificación comunicacional y su campo sino además un conjunto de herramientas, métodos, técnicas, estrategias y tácticas prestas para la acción y por cierto enriquecedoras para el alumno.
Estos textos servirán como herramientas para resolver exitosamente los trabajos prácticos, tanto individuales, grupales como debates colectivos siendo además, la fuente de información necesaria para la aprobación de los dos exámenes parciales que tendrán lugar al cierre del primer cuatrimestre y al cierre del segundo cuatrimestre.
Asimismo, los alumnos deberán insertarse en los ámbitos donde realizarán el trabajo de campo, planificando el abordaje a la institución, realizando el diagnóstico de situación, el plan de acción estratégico (la planificación), la gestión, el presupuesto y los mecanismos de evaluación pertinentes a cada caso.

II. Objetivos de la cátedra.
Objetivo general:
• Proveer el material teórico y las técnicas/herramientas metodológicas que permitan a los alumnos la apropiación y el reconocimiento de la realidad de un ámbito determinado en el marco del sistema productivo local; para la implementación a posteriori de las estrategias de planificación y gestión pertinentes.

Objetivos específicos:
• Elaborar, analizar y seleccionar materiales bibliográficos.
• Realizar trabajos prácticos.
• Desarrollar plenarios generales de discusión.
• Facilitar la inserción de los grupos de trabajo en empresas u organizaciones con fines de lucro que los alumnos escojan.
• Promover el desarrollo del diagnóstico en profundidad de la empresa elegida.
• Guiar el desarrollo de un plan de gestión (en vistas a su aplicación) basado en el diagnóstico y coherente con lo que éste sugiere.
• Elaborar junto con los grupos propuestas de evaluación de la gestión transformadora aplicada.
• Conducir la experimentación con diversas herramientas de gestión vinculadas al campo comunicacional.
• Proponer la indagación sobre la realidad del sistema productivo local y de la profesión del planificador comunicacional en la actualidad.
• Elaborar actividades ínter cátedra para la obtención de producciones aplicables y de calidad.

III. Núcleos temáticos.

Núcleo 1: COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL EN EL SISTEMA PRODUCTIVO
Introducción al sistema productivo. Evolución del sistema productivo. Transformación de los sistemas económicos. Transformación socio – cultural. Management norteamericano y management europeo. Nuevo modelo de gestión: el management moderno. Imagen corporativa. Redefinición y jerarquización del lugar de la comunicación en el nuevo esquema económico. Implicancias de la aceleración del cambio tecnológico en los procesos de consumo/producción. Definición de identidad y definición de imagen. La semiosis institucional, una propuesta metodológica. Revisión de las transformaciones contextuales. El rol de la empresa y su evolución. La relación de estos cambios con los modelos de gestión vigentes en las empresas y el rol de la comunicación institucional en este tipo de organizaciones. Pasaje del “mercado de la producción” al “mercado de la comunicación”. De la empresa a la institución. La comunicación global. La marca. Noción de marca e identidad de marca. Naturalezas y condicionamientos. Tendencias de la marca. Recursos de identidad de la marca.

Núcleo 2: PYMES Y DESARROLLO LOCAL
Pymes: los límites de un concepto. Contexto de situación de las pequeñas y medianas empresas en Argentina. Conflictos y problemáticas que las atraviesan. Características principales. Características particulares de las pymes en el ámbito local. Contexto político - económico: políticas públicas destinadas a fomentar el desarrollo de pymes. Importancia del concepto de desarrollo local. Reconocimiento de políticas de desarrollo local y regional existentes en la actualidad.

Núcleo 3: REPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIA Y COMUNICACIONES DE CRISIS
Responsabilidad social de las empresas en la actualidad. Ejemplos de casos. Comunicaciones de crisis: qué comunicar y cómo comunicar en situaciones adversas predecibles e impredecibles.

Núcleo 4: COMUNICACIONES PÚBLICAS
Sistemas de actuación: una propuesta institucional. Concepto de imagen. La imagen corporativa de una empresa. Signos institucionales. Acciones institucionales. Identidad visual. Comunicaciones internas. Comunicaciones con la sociedad: patrocinio y mecenazgo. Comunicaciones financieras. Prensa. Publicidad Institucional. Comunicaciones de marketing. Mix del marketing: las comunicaciones integradas. Comunicación de marca. Comunicación de producto. Publicidad comercial, promociones, merchandising. Marketing directo.

Problemáticas de los núcleos
Límites de la comunicación como transformadora-creadora de realidad. Rol del planificador comunicacional en relación al ejercicio de la práctica profesional y en relación al tipo de competencia que genera su trabajo en un determinado contexto (empresa, institución con fines de lucro). Imagen corporativa y sistemas de actuación. Necesidad de comprender la complejidad del campo sobre el que el comunicador opera. Reconocimiento de posibilidades y límites del planificador comunicacional ante otras disciplinas. ¿Qué nos compete?
Valoración y selección de la información del trabajo realizado en relación al demandante (empresa/pyme). Utilización de la metodología de diagnóstico como herramienta para la práctica. Técnicas de recolección de datos y procesamiento de la información. ¿Cómo se accede a la información necesaria? ¿Qué se busca y dónde? ¿Cómo se ordena la información obtenida? La obtención de datos y la construcción de la información: dos caras de la misma moneda.
El ámbito como contexto: ¿para qué sirve conocer el entorno? ¿Cómo se describe un escenario específico? Reconocer las características y condicionamientos de un espacio determinado para establecer cuáles son sus problemas y potencialidades. Caracterizar el rubro de trabajo en que el grupo se ha desempeñado. Definir los criterios de análisis que nos llevan a concebir la realidad de un modo y no de otro. Dificultades metodológicas: Deseo y factibilidad. Lo hecho.
La planificación comunicacional como posibilidad de modificar el presente y el futuro. Utilización de elementos del marketing, la publicidad, el diseño multimedial y la comunicación institucional como soportes en el desarrollo de la planificación y estrategias comunicacionales. ¿Qué indicadores son relevantes para definir los objetivos?
Organización y presupuesto: definiendo los recursos de la gestión. Estrategia y estrategias alternativas: definiciones. Herramientas de Gestión. Su comprensión y aplicaciones.

IV. Sistema de evaluación y aprobación del taller.
Requisitos:
1. Aprobación de Correlativa: Taller de Planificación de los Procesos Comunicacionales.
2. Asistencia mínima: 80%.
3. Trabajos Prácticos entregados: 100% (incluye investigaciones).
4. Trabajos Prácticos aprobados: 80%
5. Aprobación de los parciales: con nota no inferior a 6 (seis). Se contempla un recuperatorio por parcial.
6. Entrega en plazo de los trabajos de campo grupales (Diagnóstico, Planificación y Gestión Comunicacional)
7. La calificación final del trabajo del grupo es individual.
8. Los aspectos plausibles de evaluación de cada entrega de trabajos son:
• Elaboración conceptual.
• Entrega en término.
• Cumplimiento de la consigna.
• Calidad de la presentación.
• Originalidad de la propuesta.
• Responsabilidad y compromiso en el trabajo en equipo (en los casos que corresponda).

Bibliografía obligatoria:
NÚCLEO I
Klein Naomi. No Logo, el poder de las marcas. Editorial Paidós, Buenos Aires, 2002.

Costa Joan. La comunicación en acción. Informe sobre la nueva cultura de la gestión. Editorial Paidós, Barcelona, 1999.

Cháves Norberto. La imagen corporativa, Editorial Paidós, Barcelona,1999. (5ta. Edición).

Weil Pascale. La comunicación global, Comunicación institucional y de gestión. Editorial Paidós, Barcelona,1992 (2da. edición).

Semprini Andrea. Marketing de la marca, Editorial Paidós Empresa, Madrid, 1995.

Iñíguez Nathalie y Mochen Matías. El sistema productivo como espacio de intervención desde la comunicación institucional, Revista Question, 2007.

NÚCLEO 2

Iñíguez Nathalie. La comunicación y las Pymes: un desafío permanente. El desafío está en la comunicación Págs. 123 a 127. Anuario de Investigaciones 2004. Facultad de Periodismo y Comunicación Social. UNLP.

Surraco Genoveva. La comunicación y las Pymes: un desafío permanente. “Las Pymes argentinas y el apoyo estatal” Págs. 127 a 130. Anuario de Investigaciones 2004. Facultad de Periodismo y Comunicación Social. UNLP.

Gariglio Hugo. En las Pymes también se conversa. Comunicación, conversaciones y compromisos Págs. 45 a 50. Anuario de Investigaciones 2003. Facultad de Periodismo y Comunicación Social. UNLP.

Iñíguez Nathalie, Mochen Matías. Pymes, clases medias y comunicación Págs. 78 a 81. Anuario de Investigaciones 2002. Facultad de Periodismo y Comunicación Social. UNLP.

Arroyo Daniel. Paper: Programa Desarrollo Local .Los ejes centrales del desarrollo local en la Argentina.

Arroyo Daniel. Políticas sociales y desarrollo local, Págs. 41 a 47, en Jornadas Eges: Crecimiento, desempleo y pobreza. Noviembre 2004. Capital Federal.

NÚCLEO 3

Revista Imagen Nº 71. Artículo: ¿Derrota del capitalismo? El debate sobre la Responsabilidad Social. Págs. 80 a 108, 2005.

Revista Imagen Nº 71. Artículo: Deber Ser. El debate sobre la Responsabilidad Social. Págs. 102 a 103, 2005.

Revista Imagen Nº 71. Artículo: La sociedad vivible. El debate sobre la Responsabilidad Social. Págs. 106 a 107, 2005.

Revista Imagen Nº 72. Artículo: Incomunicación corporativa. Comunicación empresaria en la “Era K”. Págs. 4 a 15, 2006.

Revista Imagen Nº 72. Artículo: En Alemania no somos tan conflictivos. Comunicación empresaria en la “Era K”. Págs. 16 a 17, 2006.

Revista Imagen Nº 72. Artículo: Feos sucios y malos. Comunicación empresaria en la “Era K”. Págs. 18 a 21, 2006.

Revista Imagen Nº 72. Artículo: Tenemos que sacarnos telarañas. Comunicación empresaria en la “Era K”. Págs. 23 a 24, 2006.

Revista Imagen Nº 72. Artículo: ¿Qué sabe ud. de mecenazgo?. Págs. 36 a 42, 2006.

López Alonso Mariana, Compilador: El Poder de la Comunicación Institucional. Revista Imagen, 2000.

AAVV. Responsabilidad social empresaria. (Compilado de cátedra), 2009.

AAVV. Comunicaciones de crisis. (Compilado de cátedra), 2009.

NÚCLEO 4

Amado Suárez Adriana / Castro Zuñeda Carlos. Comunicaciones Públicas, El modelo de la comunicación integrada, Temas Grupo Editorial, Buenos Aires. 1999.

Bibliografía complementaria:

Bauman Zygmunt. Vida de consumo. Fondo de cultura económica, Buenos Aires, 2007.

Amado Suárez Adriana. Prensa y comunicación. Personas y empresas frente a los medios.

Eldin François. El management de la comunicación. De la comunicación personal a la comunicación empresaria, Editorial EDICIAL, Buenos Aires, 1998. (1ra edición).

Orozco Gómez. La investigación de la comunicación desde la perspectiva cualitativa.

Pope Jeffrey. Investigación de mercados, Ed. Norma.

Bronstein Víctor / Gaillard Juan Carlos. La comunicación en las organizaciones, Editorial Inap.

García Canclini Néstor. Consumidores y ciudadanos, Editorial Grijalbo, México, 1995.

Bartoli Annie, Comunicación y Organización. La organización comunicante y la comunicación organizada, Editorial Paidós Empresa.

Costa Joan. Los límites del marketing. Marketing y cultura proyectual. Revista Imagen. Buenos Aires, 1998.

Costa Joan. Imagen Pública: Una ingeniería social. La imagen de empresa, Editorial Funesco/ Ceac. Madrid.

Villafañe Justo. Imagen Positiva, Editorial Pirámide.

Dodero Santiago. / Pithod Abelardo. La empresa familiar.

Scheinsohn Daniel. Comunicación Estratégica, Editorial Macchi.

Marafioti Roberto. Los significantes del consumo. Semiología, Medios y publicidad, Editorial Biblos.

Wesphalen / Piñuel. La dirección de la comunicación, Ed. Del Prado.

Berstein David. La imagen de la empresa y la realidad, Editorial Plaza/Janes.

Wilenski Alberto. Marketing Estratégico, Editorial Tesis.

Willenski Alberto. Como hacer un plan de marketing, Revista Mercado.

Antoine J. El sondeo, una herramienta de marketing, Editorial Deusto.

Flores Fernando. Inventando la empresa del Siglo 21, Editorial Dolmen.

Israel Alberto. El consumidor del Siglo 21, Editorial Cerro Huelén.

Ferrer Rodríguez Eulalio. El lenguaje publicitario en la comunicación.

Mini guía para el diseño de una Revista

2008-03-22T12:24:00.001-03:00

Mini guía para el diseño de una Revista

publicado por ADAN AVELAT en blogvecindad.com

CURSADAS 2008

2008-03-12T00:05:00.003-02:00

Inicio de clases:

La Plata
Martes 01 de abril

Moreno
Jueves 04 de abril

Henderson
A confirmar

Horarios de cursada:

La Plata
Comision 01
de 8:30 a 11:00 hs.
Comision 02
de 13:00 a 15:30 hs.
Comision 03
de 19:00 a 21:30 hs.

Moreno
Comision 01
de 17:00 a 19:30

Nuevo Portal de la Facultad de Periodismo de La Plata

2007-12-06T09:29:00.000-03:00

La Facultad de Periodismo de la UNLP presentó su nuevo sitio web
La página cuenta con más contenidos informativos e institucionales y presenta mejoras sustanciales en cuanto a la facilidad de navegación para el usuario

La Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, a través de la Secretaría de Producción y Servicios, el Área Multimedial y Nuevas Tecnologías de la Información (AMNTI) y la Dirección de Prensa y Difusión, tiene on line desde hoy su nuevo sitio web.

La nueva página electrónica, a diferencia del anterior, cuenta con más contenidos informativos e institucionales y presenta mejoras sustanciales en cuanto a la facilidad de navegación para el usuario.

Entre las ventajas del sitio se destaca la posibilidad de acceder en forma directa a la información más relevante de la Facultad, como el listado de cátedras, planes de estudio, secretarías, biblioteca y centros de estudios.

Además, se amplió el espacio de difusión de todas las noticias y actividades que lleva adelante la unidad académica.

E-mail: prensa@perio.unlp.edu.ar

LA EXPOTESIS LLEGO A LOS 100 USUARIOS REGISTRADOS

2007-11-30T13:00:00.000-03:00

La Expo sigue creciendo. Se extendio hasta el 07 de Diciembre.-

FELICITACIONES COMISION 03

2007-11-28T15:53:00.000-03:00

Estuvimos evaluando las producciones y presentaciones de los blogs de cada grupo y queremos informarles que hhan superado gratamente nuestras expectativas!!! Nuestras Felicitaciones. Los invitamos a seguir produciendo. Lo que hacen será de gran utilidad para seguir avanzando en este apasionante camino. Si lo desean pueden publicar un resumen de lo que hemos trabajado durante el año, exponer sus productos y planificaciones. Realmente nos satisface todo lo que han crecido desde el principio del ciclo hasta hoy. Nuestras sinceras felicitaciones.

Recuerden que tienen hasta el proximo martes para terminar de cargar las exposiciones de herramientas de gestion.

El Taller.-

2da Expotesis Virtual

2007-11-18T10:22:00.000-03:00

Si estás por comenzar tu Tesis de Grado, ya la comenzaste y no sabes para donde ir, la estás terminando y tenés que cerrarla o estás por presentar tu defensa, tenes que visitar la Expotesis.

EL CIBERESPACIO SE MODERNIZA

2007-10-30T00:27:00.000-03:00

La Próxima WEB

Mientras algunos estudiosos definieron la Web 2.0 como aquella que nació a comienzos de siglo con la efervescencia punto com y la interactividad como sustento, algunos ya acuñan el término 3.0 para la próxima y que según muchos ya está en desarrollo. Una en que los sitios, los vínculos, los medios y las bases de datos, son “más inteligentes” y capaces de trasmitir automáticamente más significados que los actuales.

Artículo completo

Cómo es la Internet que se aproxima Web 2.0 a la 3.0

2007-10-30T00:19:00.000-03:00

La transición del Web 2.0 al futuro 3.0

Sábado 27 de octubre de 2007 Publicado por La Nación

No hay dos sin tres, dicen, y al parecer lo mismo ocurre con la Web. Mientras el correo electrónico y los mensajeros instantáneos han permanecido casi sin cambios durante los últimos quince años, la World Wide Web, inventada por Tim Berners-Lee en 1991 y puesta a disposición del público en 1993, ha pasado de la versión 1.0 a la actual, la 2.0. La primera Web era como una gran vidriera, algo para ver. El verbo que incluso hoy utilizamos para la actividad de recorrer páginas, "navegar", es un signo de lo que fue y en muchos casos todavía es la Web 1.0. Pero navegar no transforma el mar. En la Web 2.0 hemos dejado de ser navegantes o nos hemos transformado en una clase muy especial de nautas. En esta Web de segunda generación es la gente quien crea o modifica los contenidos. Si la Web 1.0 era contemplación, la 2.0 es participación. Además, hay una serie de rasgos técnicos: programas que se ejecutan en el navegador (el Internet Explorer, el Firefox) y una cantidad de mejoras en la arquitectura interna de los sitios para facilitar la participación de los usuarios. Con todo, es evidente que la Web 2.0 no se trata de un cambio de versión como el que estamos habituados a ver en los programas de computadora. Nadie dijo en ningún momento: "A partir de ahora, pasamos a la Web de segunda generación". De hecho, sitios como eBay ( www.ebay.com ) y Amazon ( www.amazon.com ) permiten a sus usuarios intercambiar opiniones, votar, evaluar, modificar la realidad virtual desde mucho antes de que se acuñara la frase Web 2.0 en una conferencia realizada en 2004 por O Reilly Media, la célebre editorial de libros técnicos y sitios ( www.oreilly.com ).

Artículo completo

http://www.lanacion.com.ar/informaciongeneral/nota.asp?nota_id=956949

Las grandes empresas, con nuevas plataformas de comunicación

2007-10-23T13:27:00.000-03:00

Por Alberto Borrini

Para LA NACION -Martes 23 de octubre de 2007 | Publicado en la Edición impresa

Una está preocupada por el bienestar de la gente; otra sondea a los jóvenes para conocer cuáles son los valores que privilegian, y una tercera lanzó una campaña con el eslogan "Somos más, podemos más". Estos temas podrían llegar a confundirse con las plataformas de algunas agrupaciones políticas, en estos tiempos electorales, pero responden a programas institucionales de empresas de la talla de Coca-Cola, Quilmes y Movistar, respectivamente.

Artículo Completo http://www.lanacion.com.ar/economia/nota.asp?nota_id=955599&origen=premium

Bienvenidos !!!

2007-10-17T16:14:00.001-03:00

EL Grupo CLARHO ya subió su primer herramienta

2007-10-03T02:34:00.000-03:00

Un resúmen de su exposicion sobre CD-Interactivos

RMCC Comunicaciones

2007-10-02T15:46:00.000-03:00

Bienvenidos !!! otra encuesta... qué pregunta, la pregunta que todos nos hacemos o hicimos...!!!

El 2 de Octubre el Equipo Planificador de RMCC Comunicaciones, estará dando la clase de Prensa Institucional en la Facultad de Periodismo y Comunicacion Social de La Plata.
Para mayor información comunicarse con: rmcccomunicaciones@gmail.com

GRUPO SIPCOM

2007-10-02T13:58:00.000-03:00

SIP com Blog, un espacio que, careciendo de límites físicos, permitirá ser visitado y ampliado tanto por nosotras como por ustedes.

Citas Bibliograficas

2007-10-01T14:31:00.000-03:00

Sigan este link al articulo Herramientas 1

¿Que hay que hacer para salir primero en GOOGLE?

2007-10-01T00:35:00.000-03:00

Lean este artículo

http://tallerd3.sergiomonge.com/archives/416

EL SISTEMA PRODUCTIVO COMO ESPACIO DE INTERVENCIÓN

2007-09-29T16:49:00.000-03:00

Autores: Lic.Matías Mochen y Lic. Nathalie Iñiguez.-
Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
FP y Cs

El Sistema Productivo que hace existir al Mercado recibe la contribución de diferentes disciplinas para seguir en movimiento, acelerado y expansivo, mostrando nuevas bondades a un mundo que está perdiendo claridad entre tanta información, ganando concentración de capitales y dejando de lado las cuestiones tales como el desarrollo sostenido, mejoras en la distribución del ingreso y otras del estilo.

A lo largo de este artículo veremos cómo en medio de nuestra preocupación por comprender los movimientos del sistema productivo mundial, regional o local, La Comunicación Institucional se está consolidando como una disciplina central para intervenir con éxito en hacer que los procesos de producción, circulación y consumo de bienes y servicios sean más comprensibles y su gestión orientada estratégicamente.

Artículo Completo

Grupo MDF Comunicaciones

2007-09-28T22:54:00.000-03:00

Bienvenidos chicos !!!
Saludos.

3 SENTIDOS CONSULTORES

2007-09-28T09:34:00.000-03:00

Bienvenidos !!! Ya participé de la encuesta, bien por animarse a más...
Saludos. Marcelo.

"Somos nuevos en el mercado pero también somos concientes de las muchas necesidades en materia de comunicación que demanda dicho mercado y que no han sido satisfechas todavía porque fueron dejadas en manos de quienes no eran competentes en el campo.La gestión estratégica de la comunicación, constituye nuestra especialidad profesional."

3 SENTIDOS.

GRUPO DOS.COMUNICACIONES

2007-09-27T17:42:00.000-03:00

Este es el Blog de Dos.Comunicaciones, un espacio creado por alumnas de 5º año de la FP y CS (orientacion Planificacion). El objetivo de este medio es poder intercambiar distintas informaciones con nuestros compañeros y profesores, a fin de crear un espacio dinámico e interactivo que nos permita debatir y profundizar los conocimientos de nuestra carrera.Es por eso que van a encontrar articulos referidos a la Comunicación Institucional, como así también los trabajos que realicemos durante la cursada del Taller de Planificación Comunicacional en el Sistema Productivo.Esperamos que les sea útil y nos envien sus comentarios...Saludos!!Verónica y Agustina.-

Un nuevo Blog para extender la red

2007-09-27T12:13:00.000-03:00

Se estan sumando nuevos amigos para nutrir la red de blogs de comunicacion mas apasionante del mundo!!!

Visiten el nuevo blog del Grupo de taller CREA-COM. Bienvenidos!

RSE y Comunicación. Un nuevo Desafío

2007-09-26T00:59:00.000-03:00

Olvidemos esa idea añeja de lo que era la RSE para nuestros "abuelos". No pensemos como otros se detienen a relevar cada acto conciliador de las firmas y organizaciones con su entorno. Aceptemos que hay tendencia con olor a moda. Incluyamos la dimensión política y las descargas impositivas al plato y desde ahí empecemos a mirar el nuevo fenómeno de la comunicación creciente de estrategias de Responsabilidad Social Empresaria.

Nota completa

La introducción al presente artículo solo pretende despegar desde un punto sin retorno. Al Diablo con las viejas definiciones. En este caso en particular al menos, porque están desviando la mirada.
Como Comunicadores y como Comunicólogos (dos de mis formas de nombrarme preferidas una por su acción social la otra por su dimensión analítica) hemos visto en los últimos diez años como las tendencias del mercado y de su contexto social inmediato (desde el consumo hasta las tecnologías) están encontrando en nuestra disciplina una base fundante para sus acciones y en nuestro perfil profesional un agente de cambio de una gran versatilidad y alta capacidad de gestión de los signos y acciones institucionales.
Primero resurgió la prensa Institucional, de la mano del crecimiento exacerbado de las relaciones públicas y las reducciones de costos de las redacciones de medios.
Luego los DirComs como directores de orquestas aparatosas, costosísimas y bien organizadas para conquistar las cuotas de imagen publica de todos las audiencias del mundo.
Mas allá o acá las estrategias de desarrollo Local, que apelaron a la comunicación como espacio de dialogo para la acción comunitaria y el desarrollo sostenido desde miradas que deben ser "situadas".
Entre ellos la idea de "Calidad Total" pierde un poco de espacio y las diversas voces de nuestros abuelos amenazan con sus ideas para controlarlo todo, diciendo "comunicaciones que crisis" para todos, todos debemos tener un plan de contingencia.
Así llegamos a ver como todos reconstruyeron una y cien veces sus planes, abordaron encuestas interminables, llenaron las casillas y para qué? Para volver a empezar pero con algo nuevo (de nuevo), a saber: la RSE.

Hoy, luego de que se nos ha probado en todos los frentes las organizaciones "descubren" detrás del profesional de la Comunicación el bastón donde descansar no solo las culpas de las acciones comerciales y productivas de la empresa sino aspectos de la vida de la organización como sus relaciones con la comunidad, su influencia sobre el medio ambiente, los derechos humanos, o de los animales, o del futuro de la humanidad...

El hecho es que de nuestra parte, más allá de tener nuevas opciones y desafíos para atender, hemos encontrado de golpe un nuevo espacio donde poner en juego nuestras ideas en todo su sentido. Quienes tenemos como función central la de conducir y proteger la imagen pública de las organizaciones, podemos (con la legitimidad que dicta la moda) equilibrar los beneficios que otorga a una firma el preocuparse por los desamparados, pretendiendo colaborar con el Estado y la Comunidad, porque en la mayoría de los casos eso hacemos, y avanzar en el desafío de construir espacios reales de transformación social, de diálogo real (no de financiamiento únicamente) entre sectores que parece cada vez se involucran más en una relación clientelar, siempre de arriba hacia abajo, siempre de derecha a izquierda y siempre de mayor a menor.

Lic. Matías Mochen.-

Herramientas para Crear Logos simples y otros elementos online

2007-09-20T17:30:00.000-03:00

Aqui les dejo una direccion para crear diferentes tipos de logos. no son de gran calidad pero les servira si se resisten a utilizar herramientas mas complejas o si desean prever como funcionaria una identidad cualquiera. suerte

http://cooltext.com/Render-Result?RenderID=65994945

resultan logos como estos:

El Blog de Moreno en acción

2007-09-17T12:11:00.001-03:00

Vean el blog de Moreno Funcionando a pleno. Asi ciomenzamos a agrandar la red!!!

cenum.blogspot.com

Hola !!!

2007-09-12T17:28:00.000-03:00

Iniciamos la construcción de este blog para nuestros alumnos, inmediatamente descubrimos que es una herramienta útil para nosotros y para todos aquellos que les interesa este apasionante mundo de la Comunicación Institucional.
Por un lado, en este espacio podrán publicar sus producciones e investigaciones, recomendaciones, experiencias y sugerencias. Por otro, todos tendremos una extensión del Taller donde seguir trabajando, construyendo conocimiento, dialogando y debatiendo sobre cuestiones relativas a este campo específico del universo comunicacional.
Que lo disfruten.
El equipo docente de Sistema Productivo.

Repaso

2007-06-18T01:31:00.003-03:00

En esta seccion podras revisar los resumenes de las clases y otras notas que docentes y alumnos producimos clase a clase para enriquecer este taller. Dejanos tu comentario asi mejoramos este nuevo espacio.

Nota: Si queres tener el resumen de las presentaciones de diapositivas en formato solo texto, tienes que pinchar bajo la opresentacion en la etiqueta "View" (te llevara al sitio de slideshare donde alojamos nuestras presentaciones y una vez alli vas hacia abajo y encontraras un espacio llamado "Slideshow transcript" y ahi veras el texto sin formato. Seleccionalo y listo copialo en un archivo de word para tu repaso.-

PRESENTACION DE LA MATERIA

CLASE COSTA

CLASE IMAGEN CORPORATIVA 1

CLASE IMAGEN CORPORATIVA 2

CLASE COMUNICACION INSTITUCIONAL

CLASE MARCAS 1

CLASE MARCAS 2

CLASE COMUNICACION Y PYMES 1

CLASE COMUNICACION Y PYMES 2

CLASE RSE

HERRAMIENTAS DE GESTION

2006-06-25T12:15:00.002-03:00

AREA DEDICADA A PUBLICAR TIPS Y HERRAMIENTAS DE GESTION MUY UTILES PARA DIRCOMS, PERIODISTAS INSTITUCIONALES, RRPP, LOBBYSTAS Y ALUMNOS.-

9 REGLAS PARA DISEÑAR UN BUEN LOGO

CORCHO ... Pincha tus ideas

2006-05-25T12:25:00.002-03:00

Un espacio para volcar todo el material de nuestros alumnos. Si queres, mandanos un mail a mmochen@perio.unlp.edu.ar y subiremos el material que tengas para compartir.

Trabajo Practico N 5 Comision 03

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EN CONSTRUCCION

2000-06-18T01:59:00.001-03:00

ESTA SECCION SE INAUGURA EL 30 DE JUNIO DE 2009
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